Derechos y garantías · 07
La persona menor debe ser informada y escuchada directamente. Antes de una decisión de especial impacto, el centro comprueba apoyos y alternativas y, si mantiene una decisión adversa, establece un plan breve de continuidad.
Qué establece la Orden foral
Estas ideas permiten delimitar el derecho, su alcance y los límites que preservan la validez de la evaluación.
La autoevaluación, la coevaluación, la reflexión y la participación en el seguimiento tienen finalidad pedagógica, formativa y orientadora. No atribuyen al alumnado competencias de evaluación, calificación, promoción, certificación o titulación.
Se activa ante la no promoción o repetición; la imposibilidad de continuar por convocatorias o permanencia; la interrupción de la formación en empresa que condicione de forma relevante la evaluación final; o la salida sin titulación o interrupción relevante del itinerario derivada de una decisión regulada en la Orden foral.
El centro explica la situación y sus efectos de forma adecuada a la edad y madurez, escucha directamente a la persona menor, considera sus manifestaciones y comprueba apoyos, recuperación, adaptaciones, orientación, oportunidades de evidencia y alternativas disponibles.
Una decisión adversa requiere un plan breve y utilizable con elementos superados y pendientes, próximas oportunidades, apoyos, efectos acumulables, alternativas y primer seguimiento. Debe quedar constancia proporcionada de la garantía, sin transcribir la audiencia ni incorporar datos sensibles innecesarios, y su cumplimiento puede comprobarse en revisión y reclamación.
Cómo se aplica
La garantía se integra en el proceso ordinario y se documenta con la intensidad necesaria para poder comprender y revisar la decisión.
Explicar previamente la situación académica, la decisión posible y sus efectos de forma clara, accesible y adecuada a la edad y madurez.
Oír directamente a la persona menor, permitir que aporte circunstancias relevantes y comprobar las medidas y oportunidades ya ofrecidas.
Considerar sus opiniones con el peso correspondiente a su edad y madurez, valorar alternativas jurídicamente disponibles y dejar una motivación proporcionada.
Si se mantiene la decisión adversa, concretar aprendizajes pendientes, recuperación, apoyos, acreditaciones, alternativas, persona responsable y primer momento de seguimiento.
Quién interviene
La participación se adapta a la naturaleza de la garantía, sin diluir la responsabilidad de quien debe decidir o actuar.
Recibe la información, es escuchada en condiciones que preserven su intimidad y puede exponer circunstancias, opiniones, preferencias y expectativas relevantes.
Acompaña y garantiza el proceso sin sustituir la participación directa de la persona menor, salvo que esta no pueda realizarse o resulte contraria a su interés superior.
Integran la garantía en el seguimiento y la sesión, comprueban apoyos y alternativas y adoptan las decisiones que correspondan dentro de sus competencias.
Garantiza la información y escucha, documenta lo imprescindible y, cuando proceda, establece y activa el plan individualizado de continuidad.
Situación frecuente
Una decisión final puede impedir que una persona menor continúe en la oferta por agotamiento de convocatorias. Se han realizado actuaciones de recuperación, pero la decisión todavía no se ha adoptado.
Antes de decidir, el centro le explica la situación y sus efectos, la escucha, comprueba los apoyos y oportunidades ofrecidos y valora las alternativas disponibles. Si mantiene la decisión adversa, concreta un plan breve de continuidad con lo ya superado, las opciones formativas y el primer seguimiento.
Innovación del modelo
La garantía une participación y continuidad: obliga a comprender la perspectiva de la persona menor antes de una decisión especialmente gravosa y a ofrecer un itinerario concreto si la decisión adversa se mantiene, sin alterar los referentes ni sustituir las competencias evaluadoras.
Fundamento jurídico
Las referencias se han contrastado con la Orden foral pendiente de publicación en el BON.
Fuente de referencia: Orden foral pendiente de publicación en BONPendiente de publicación
Ver control de versiones →Artículos: 20; 64.7; y 66.8.9
Anexos: IX y X
El artículo 20 regula la participación activa y, en sus apartados 6 a 13, exige información adecuada a la edad y madurez, escucha directa y continuidad. El artículo 64.7 extiende la información a las familias o representantes legales, y el artículo 66.8.9 permite comprobar estas garantías en la revisión.