Ikaskuntzaren emaitza
Espero den ikaskuntza adierazten duen curriculum-elementua da, eta ebaluazioaren erreferente arrunta da.
Oinarri komunak · 02
Funtsezko emaitzak, irizpideak eta gaitasunak
Ikaskuntzaren emaitzek eta haien irizpideek gidatzen dute ebaluazioa. Konpetentzia nuklearrek babes berezia jasotzen dute, baina ez dira elementu ebaluagarri independente bihurtzen.
Zer ezartzen du foru-aginduak?
Zeintzuk dira ebaluazioaren erreferente zuzenak?
Lau ideia horiek kontzeptua mugatzen dute, eta programaziora, irakaskuntza-praktikara eta ebaluazio-erabakietara eramateko aukera ematen dute.
Ebaluazio-irizpidea
Ebidentzia garrantzitsuak aztertzeko eta ikaskuntza-emaitzaren eskuratze-maila baloratzeko aukera ematen du.
Lotutako konpetentziak
Emaitzak lanbide-jardunarekin eta eskaintzaren nortasun akademiko eta hezitzailearekin lotzen dituzte.
Konpetentzia nuklearrak
Gaitasun orokorrarekin eta eskaintzaren nortasunarekin zuzenean eta bereziki lotuta daudenak dira.
Nola aplikatzen den
Printzipiotik praktikara
Aplikazioa ez dago formula bakar baten mende. Baloratu nahi den ikaskuntzari egokitutako sekuentzia profesionala eta egiaztagarria eskatzen du.
- 1Curriculuma irakurtzea
Ikaskuntzaren emaitzetatik, irizpideetatik eta lotutako gaitasunetatik abiatzea.
- 2Konexioak ezagutzea
Identifikatzea zer emaitzek mugiarazten dituzten konpetentzia komunak edo bereziki garrantzitsuak.
- 3Nuklearra dena babestea
Egiaztatzea eragin handiko erabaki bakar batek ere ez dituela kontuan hartzen profilerako funtsezkoak diren ikaskuntzak.
- 4Multzoa baloratzea
Erreferenteak integratzea, zatitu gabe eta eskakizun berriak sortu gabe.
Adibide praktikoa
Segurtasunari lotutako ikaskuntza
Emaitza jakin batzuek zuzenean egiaztatzen badute segurtasunez lan egiteko ezinbesteko konpetentzia bat dagoela, horren garrantzia bereziki handia izango da gainditzeko edo konpentsatzeko erabaki batean.
Nola interpretatzen den
Babes indartu horrek ez du aukerarik ematen irizpide berri bat asmatzeko eta gainerako ikaskuntzak alde batera uzteko. Arreta handiz baloratu behar da benetan eskuratu diren.
Ereduaren berrikuntza
Ekarpen berritzailea
Berariazko babesa, curriculum paralelorik gabe
Funtsezko gaitasunaren kontzeptuak aukera ematen du erabaki globaletan ezinbestekoa dena babesteko, baina Aginduak berak argitzen du gainerako emaitzak edo irizpideak ez direla bigarren mailako bihurtzen, eta ez duela kalifikazio-elementu berririk sortzen.
Oinarri juridikoa
Non arautzen da eduki hori?
Erreferentziak NAOn argitaratzeke dagoen foru-aginduarekin alderatu dira.
Oinarri juridikoa
J-02
Erreferentzia-iturria: BONen argitaratzeko zain dagoen foru aginduaArgitaratzeko zain
Ikusi bertsioen kontrola →Artikuluak: 3, 7, 15 – 19 eta 46
Eranskinak: I. eta II. eranskinak
I. eranskineko 5 bis apartatuak konpetentzia nuklearrak definitzen ditu eta berariaz mugatzen ditu haien interpretazio-ondorioak.
Foru-aginduaren kopia bat kontsultatzea (PDF)Gaztelaniazko dokumentua→