Registrar lo oficial
Matrícula, calificaciones, convocatorias, decisiones, reconocimientos, situaciones de formación en empresa —incluida FEP—, certificaciones y rectificaciones.
Cómo se aplica · 12
EDUCA y sistemas de información
EDUCA debe registrar decisiones válidamente adoptadas, relacionar información y automatizar operaciones regladas. No puede decidir, calificar, aplicar 5-C ni consumir convocatorias por sí mismo.
Qué establece la Orden foral
¿Cómo deben apoyar los sistemas de información al nuevo modelo?
Estas ideas delimitan la actuación y permiten saber qué debe hacerse, con qué finalidad y con qué garantías.
Integrar estados internos
Información del centro y de la empresa, evidencias positivas, pendientes y valoraciones cualitativas.
Calcular y validar
Notas finales, exclusiones o códigos pueden automatizarse a partir de datos previamente validados.
No sustituir el juicio
La aplicación no adopta decisiones reservadas al profesorado, al equipo docente o al órgano competente.
Cómo se aplica
Una secuencia operativa
La secuencia se adapta a cada grado y oferta, pero conserva una lógica común que permite actuar y documentar de forma coherente.
- 1Adoptar la decisión
La persona u órgano competente evalúa, delibera o resuelve fuera del automatismo del sistema.
- 2Validar los datos
Comprobar calificación, situación, código, órgano responsable y documentación vinculada.
- 3Registrar o calcular
Aplicar campos y operaciones regladas verificables, reproducibles y comprensibles.
- 4Rectificar con trazabilidad
Cualquier cambio identifica dato anterior, nuevo dato, causa, autoría y fecha.
Configuración funcional
Qué debe poder registrar
Los campos y controles deben representar las decisiones ya adoptadas y sus efectos exactos, sin crear decisiones nuevas.
Resultados en empresa
«Superado» o «no superado» para cada resultado de aprendizaje desarrollado en empresa, nivel interno del 1 al 4 cuando se utilice dentro de «superado» y valoración cualitativa global.
Situación FEP
La causa de la formación en empresa pendiente, la inexistencia de decisión final y el no consumo de convocatoria mientras subsista esa situación.
Ocasiones y renuncia
Las ocasiones de realización de la formación en empresa y la renuncia autorizada, que no consume ocasión.
Codificaciones
CV-X, CV, RCN y 5-C con sus efectos exactos sobre la nota final y sin automatizar la decisión que los origina.
Ejemplo práctico
Un módulo, dos contextos y una calificación final
Un módulo se desarrolla en el centro y en la empresa. El sistema necesita mostrar el seguimiento de ambos contextos.
Cómo se aplica
La calificación oficial de 1 a 10 pertenece al módulo como unidad. La parte de empresa puede incorporar estados internos y valoración cualitativa; estos alimentan la integración evaluativa, pero no generan otra nota final.
Innovación del modelo
Aportación innovadora
La tecnología registra e integra; las personas deciden
El modelo delimita con precisión qué puede automatizarse y qué exige juicio profesional. Incluso una limitación técnica de EDUCA no invalida una decisión adoptada correctamente: se documenta en un soporte válido y se incorpora después.
Fundamento jurídico
Dónde se regula este contenido
Las referencias se han contrastado con la Orden foral pendiente de publicación en el BON.
Base normativa
J-02
Fuente de referencia: Orden foral pendiente de publicación en BONPendiente de publicación
Ver control de versiones →Artículos: 74 y disposición transitoria tercera
Anexos: XI
La configuración concreta de campos, códigos y circuitos se desarrollará mediante instrucciones técnicas. La Orden foral fija las funciones, límites y garantías que esa configuración debe respetar.
Consultar una copia de la Orden foral (PDF)Documento en castellano→