Berehala komunikatzea eta jardutea
Gorabeheraren berri eman behar zaie irakasleei, tutoretzari edo ikasketaburuari horren berri izan bezain laster, ahal dela azken erabakia hartu baino lehen.
Eskubideak eta bermeak · 05
Ebaluazio-oztopoen aurrean gorabeherak zuzentzea
Erantzunak eragindako alderdia soilik zuzendu behar du, baliozko ebidentzia guztiak gorde behar ditu eta jarduketa irisgarria eta funtzionalki baliokidea eskaini behar du. Azken erabakia hartu aurretik, prozesu berean sartuko da, eta ez du beste deialdi bat egingo.
Foru-aginduak zer ezartzen duen
Zer egiten da oztopo batek ebaluazio-aukera bati eragin badio?
Ideia horiek aukera ematen dute eskubidea, haren irismena eta ebaluazioaren baliozkotasuna babesten duten mugak zehazteko.
Kaltetutakoaren gainean bakarrik jardutea
Ikastetxeak hesia, ebidentzia konprometitua eta baliozko gainerako ebidentziak identifikatzen ditu. Zuzenketa benetan lehengoratzea behar duen aukerara mugatzen da.
Prozesu bera, eskakizun berberak
Jarduketa irisgarria edo baliokidea ohiko ebaluazioan sartzen da, erreferenteak mantentzen ditu eta ez da deialdi berri bat.
Hertsiki baldintzatutako bermea
Jarduketa osagarria berrikuspenaren edo erreklamazioaren barruan egin ahal izateko, hesia egiaztagarria izan behar da, nabarmen eragin zuen, garaiz jakinarazi zen edo arrazoi justifikatua egon zen, eta beste ebidentzia batzuk falta dira.
Nola aplikatzen den
Berme-sekuentzia bat.
Bermea prozesu arruntean sartzen da, eta erabakia ulertu eta berrikusi ahal izateko behar den intentsitatearekin dokumentatzen da.
- 1Komunikatzea
Hesia, aplikazio-falta, aplikazio berantiarra edo gorabehera nabarmena behar bezala jasota uztea, edozein bitarteko egokiren bidez.
- 2Egiaztatu
Beharrezko neurria, eraginpean egon daitezkeen ebidentziak eta erabakiari eusten dioten baliozko beste ebidentzia batzuk identifikatzea.
- 3Itzuli
Formatua, kanala, denbora, sekuentzia, espazioa, laguntzak, zeregina, taldea edo testuingurua egokitzea, eta konprometitutako aukera soilik osatzea.
- 4Integratzea eta dokumentatzea
Jarduketa berria kontserbatutako ebidentziekin batera baloratzea eta intzidentzia, zuzenketa eta emaitza modu proportzionalean erregistratzea.
Nork esku hartzen duen
Identifikatutako erantzukizunak
Parte-hartzea bermearen izaerara egokitzen da, erabaki edo jardun behar duenaren erantzukizuna lausotu gabe.
Prestatzen ari den pertsona eta profesionalak
Ikasleek, haien ordezkariek edo esku hartzen duen edozein profesionalek gorabeheraren berri izan bezain laster jakinaraz dezakete.
Irakasleak, tutoretza eta buruzagitza
Komunikazioa jasotzen dute, irismena identifikatzen dute eta erantzuna mobilizatzen dute beren erantzukizunen barruan.
Ikastetxea
Jarduketa irisgarria eta baliokidea hartzen du, eta alternatibak koordinatzen ditu hesia beste ingurune batean gertatzen denean.
Berrikuspen- eta erreklamazio-organoak
Baldintza metagarriak egiaztatzen dituzte eta, hala dagokionean soilik, behar-beharrezkoa den atzeraeragina adosten dute.
Ohiko egoera
Alde bati bakarrik eragiten dion gorabehera bat.
Jarduera digital batean, irisgarritasun-oztopo batek ataletako bat osatzea eragozten du, baina gainerako jarduketa normaltasunez egiten da eta baliozko ebidentziak sortzen ditu.
Erantzun egokia
Zentroak lortutako ebidentziak gordetzen ditu, eta jarduera irisgarria eta baliokidea eskaintzen du eragindako atalerako soilik. Ez du proba osoa errepikatzen, ez du deialdi gehigarririk ematen eta ebidentzia berria erabaki arruntean sartzen da.
Ereduaren berrikuntza
Ereduaren berrikuntza
Aukera lehengoratzea, jada baliozkoa dena ezabatu gabe
Bermeak bi ideia konbinatzen ditu: konprometitutako ebaluazio-aukera eraginkortasunez erreparatzea eta jada egiaztatuta geratu zen ikaskuntza guztia kontserbatzea. Atzeraeragina ez da errepikapen orokorra, eta eragindako elementura mugatzen da.
Oinarri juridikoa
Non arautzen da berme hori?
Erreferentziak NAOn argitaratzeke dagoen foru-aginduarekin alderatu dira.
Oinarri juridikoa
J-02
Erreferentzia-iturria: BONen argitaratzeko zain dagoen foru aginduaArgitaratzeko zain
Ikusi bertsioen kontrola →Artikuluak: 9 eta 66 – 67
Eranskinak: VI, 16. paragrafoa; eta IX, 9. paragrafoa.
VI. eranskinaren 9. artikuluak eta 16. apartatuak gorabeheren prebentzioa, komunikazioa eta zuzenketa arautzen dituzte. Azken erabakiaren ondoren, jarduketa osagarria berrikuspen edo erreklamazio bidez soilik bideratzen da, eta baldintza metagarriak eskatzen ditu.