Nola aplikatzen den · 12

EDUCA eta informazio-sistemak

EDUCAk behar bezala hartutako erabakiak erregistratu behar ditu, informazioa erlazionatu eta eragiketa arautuak automatizatu. Ezin du bere kabuz erabaki, kalifikatu, 5-C aplikatu, ezta deialdiak kontsumitu ere.

Foru-aginduak zer ezartzen duen

Nola lagundu behar diote informazio-sistemek eredu berriari?

Ideia horiek jarduketa mugatzen dute, eta zer egin behar den, zer helbururekin eta zer bermerekin jakiteko aukera ematen dute.

Espedientea

Erregistratu ofiziala dena

Matrikula, kalifikazioak, deialdiak, erabakiak, aitorpenak, enpresako prestakuntzaren egoerak —FEP barne—, ziurtapenak eta zuzenketak.

Jarraipena

Barne-egoerak integratzea

Ikastetxeari eta enpresari buruzko informazioa, ebidentzia positiboak, egiteke daudenak eta balorazio kualitatiboak.

Automatizazio arautua

Kalkulatu eta baliozkotu

Azken oharrak, bazterketak edo kodeak aurretik baliozkotutako datuetatik abiatuta automatiza daitezke.

Muga

Epaiketa ez ordezkatzea

Aplikazioak ez ditu hartzen irakasleei, irakasle-taldeari edo organo eskudunari dagozkion erabakiak.

Nola aplikatzen den

Sekuentzia operatibo bat.

Sekuentzia gradu eta eskaintza bakoitzera egokitzen da, baina logika komun bat du, modu koherentean jardutea eta dokumentatzea ahalbidetzen duena.

  1. 1
    Erabakia hartzea

    Eskumena duen pertsonak edo organoak sistemaren automatismotik kanpo ebaluatzen, eztabaidatzen edo ebazten du.

  2. 2
    Datuak balidatzea

    Kalifikazioa, egoera, kodea, organo arduraduna eta lotutako dokumentazioa egiaztatzea.

  3. 3
    Erregistratu edo kalkulatu

    Eremu eta eragiketa arautu egiaztagarriak, erreproduzigarriak eta ulergarriak aplikatzea.

  4. 4
    Trazabilitate bidez zuzendu

    Edozein aldaketak aurreko datua, datu berria, arrazoia, egilea eta data identifikatzen ditu.

Konfigurazio funtzionala

Zer erregistratu ahal izan behar duen

Eremuek eta kontrolek hartutako erabakiak eta haien ondorio zehatzak islatu behar dituzte, erabaki berririk sortu gabe.

Enpresako emaitzak

Enpresan garatutako ikaskuntza-emaitza bakoitzerako «gainditua» edo «gainditu gabea»; 1etik 4ra bitarteko barne-maila, «gainditua» kategoriaren barruan erabiltzen denean; eta balorazio kualitatibo orokorra.

FEP egoera

Enpresako prestakuntza egiteke egotearen arrazoia, azken erabakirik ez egotea eta egoera horrek irauten duen bitartean deialdirik ez kontsumitzea.

Aukerak eta uko egitea

Enpresako prestakuntza egiteko aukerak eta baimendutako uko egitea, zeinak ez baitu aukerarik kontsumitzen.

Kodifikazioak

CV-X, CV, RCN eta 5-C, azken notan dituzten ondorio zehatzekin eta haiek sortzen dituen erabakia automatizatu gabe.

Adibide praktikoa

Modulu bat, bi testuinguru eta azken kalifikazio bat

Modulu bat ikastetxean eta enpresan garatzen da. Sistemak bi testuinguruen jarraipena erakutsi behar du.

Nola aplikatzen den

1etik 10era bitarteko kalifikazio ofiziala moduluari dagokio unitate gisa. Enpresaren zatiak barne-egoerak eta balorazio kualitatiboa izan ditzake; horiek ebaluazio-integrazioa elikatzen dute, baina ez dute beste azken notarik sortzen.

Ereduaren berrikuntza

Ekarpen berritzailea

Teknologiak erregistratu eta integratzen du; pertsonek erabakitzen dute

Ereduak zehaztasunez mugatzen du zer automatiza daitekeen eta zer eskatzen duen iritzi profesionalak. EDUCAren muga tekniko batek ere ez du baliogabetzen behar bezala hartutako erabaki bat: baliozko euskarri batean dokumentatzen da eta ondoren txertatzen da.

Oinarri juridikoa

Non arautzen da eduki hori?

Erreferentziak NAOn argitaratzeke dagoen foru-aginduarekin alderatu dira.

Oinarri juridikoa
J-02

Erreferentzia-iturria: BONen argitaratzeko zain dagoen foru aginduaArgitaratzeko zain

Ikusi bertsioen kontrola →

Artikuluak: 74 eta hirugarren xedapen iragankorra

Eranskinak: XI

Eremuen, kodeen eta zirkuituen konfigurazio zehatza jarraibide teknikoen bidez garatuko da. Foru-aginduak konfigurazio horrek errespetatu beharreko funtzioak, mugak eta bermeak ezartzen ditu.

Foru-aginduaren kopia bat kontsultatzea (PDF)Gaztelaniazko dokumentua