Gainditzea
Ohiko bidetik, irakasleak edo, hala badagokio, prestatzaile edo aditu arduradunak zehaztutako azken kalifikazio positiboarekin gertatzen da.
Nola aplikatzen den · 09
Gainditzea, mailaz igotzea, irautea eta titulazioa
Erabaki bakoitzak betekizun eta ondorio desberdinak ditu. Ohiko gainditzea irakasleari edo, hala badagokio, prestatzaile edo aditu arduradunari dagokio; arauak hala aurreikusten duenean, eskaintzan mailaz igotzea, jarraitzea eta eskaintza osoa gainditzea kide anitzeko erabakien bidez ebazten dira.
Foru-aginduak zer ezartzen duen
Nola hartzen dira amaierako erabaki akademikoak?
Ideia horiek jarduketa mugatzen dute, eta zer egin behar den, zer helbururekin eta zer bermerekin jakiteko aukera ematen dute.
Mailaz igotzea
Gradu bakoitzaren arauen barruan, aprobetxamenduarekin jarraitzeko arrazoizko aukera baloratzen du.
Iraunkortasuna
Mugak, deialdiak, aurrerapena, laguntzak eta benetako aprobetxamendu-aukerak hartzen ditu kontuan.
Eskaintza gainditzea eta proposamena
Hala dagokionean, salbuespenezko konpetentzia-konpentsazioa aplikatu eta eska daitezkeen elementu guztiak gaindituta daudela egiaztatu ondoren, irakasle-taldeak eskaintza osoa gainditutzat jotzen du eta egiaztapen-, ziurtapen- edo titulazio-proposamena egiten du. Dagokion administrazio-organoak egiten du agiria.
Nola aplikatzen den
Sekuentzia operatibo bat.
Sekuentzia gradu eta eskaintza bakoitzera egokitzen da, baina logika komun bat du, modu koherentean jardutea eta dokumentatzea ahalbidetzen duena.
- 1Egiaztatu
Kalifikazioak, gainditu gabeko elementuak, graduko baldintzak, deialdiak eta iraunkortasuna egiaztatzea.
- 2Baloratu
Irizpide espezifikoak eta, hala dagokionean, konpetentzia-nahikotasun globala aplikatzea.
- 3Eztabaidatu
Esleitutako kide anitzeko erabakia banan-banan hartzea, ez automatikoki.
- 4Formalizatu
Erabakia, proportziozko motibazioa, ondorioak eta jarraipen-jarduketak erregistratzea.
Adibide praktikoa
Sustatzeak ez du esan nahi egiteke dagoena gainditzea
Pertsona bat hurrengo aldira igaroko da gainditu gabeko modulu batekin, arau espezifikoak betetzen dituelako eta aprobetxamenduz jarrai dezakeelako.
Nola aplikatzen den
Moduluak bere kalifikazioari eutsiko dio, eta errekuperatzeko eta ebaluatzeko zain geratuko da. Mailaz igotzea ez da 5-Cren baliokidea, eta ez du berez elementuaren egiaztapena, ziurtagiria edo titulazioa sortzen.
Ereduaren berrikuntza
Ekarpen berritzailea
Esparru komun bat, erabaki-intentsitate desberdinekoa
Foru-aginduak bereizi egiten ditu irakasleen ohiko balorazioa, kide anitzeko erabakiak eta salbuespenezko kasuak. Motibazioa eta dokumentazioa areagotu egiten dira erabakia konplexuagoa, salbuespenezkoagoa edo kaltegarriagoa denean.
Oinarri juridikoa
Non arautzen da eduki hori?
Erreferentziak NAOn argitaratzeke dagoen foru-aginduarekin alderatu dira.
Oinarri juridikoa
J-02
Erreferentzia-iturria: BONen argitaratzeko zain dagoen foru aginduaArgitaratzeko zain
Ikusi bertsioen kontrola →Artikuluak: 46–53
Eranskinak: VIII
VIII. eranskinak doktrina-esparru komuna ematen du. Mailaz igotzeko, irauteko eta konpentsatzeko arau zehatzak II. tituluko gradu bakoitzeko espezialitateekin osatzen dira.
Foru-aginduaren kopia bat kontsultatzea (PDF)Gaztelaniazko dokumentua→